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  • 交流促教,共研高考

    揚(yáng)州蘇州高三英語(yǔ)備課組長(zhǎng)會(huì)

    2024-12-03作者:英語(yǔ)教研組來(lái)源:

      2024年11月28日下午,揚(yáng)州市各校高三英語(yǔ)備課組長(zhǎng)在蘇州市高中英語(yǔ)教研員葛余健老師的引領(lǐng)下,蒞臨我校進(jìn)行交流訪問。此次活動(dòng)內(nèi)容豐富,包括兩節(jié)蘇州中學(xué)的示范課及英語(yǔ)教研組的經(jīng)驗(yàn)分享。

      活動(dòng)伊始,蘇州市高中英語(yǔ)教研員葛余健老師對(duì)揚(yáng)州市英語(yǔ)教研組長(zhǎng)團(tuán)的到來(lái)表示熱烈歡迎,并強(qiáng)調(diào)此次活動(dòng)是揚(yáng)州與蘇州兩地深化交流、共謀發(fā)展的重要契機(jī)。

      首先,江蘇省蘇州中學(xué)園區(qū)校的戴語(yǔ)佳老師帶來(lái)了題為“The Last Night of the World”的課程。戴老師授課邏輯清晰,節(jié)奏適中,通過“read the lines, read between the lines, read beyond the lines”三個(gè)層次,引導(dǎo)學(xué)生逐步深入理解文章,并激發(fā)對(duì)相關(guān)話題的思考,贏得了在場(chǎng)教師的高度評(píng)價(jià)。

      隨后,江蘇省蘇州中學(xué)本部的胡敬凡老師呈現(xiàn)了題為“Continuation Writing: Cohesion & Coherence”的寫作指導(dǎo)課。胡老師巧妙地將教學(xué)與考試相結(jié)合,通過分析學(xué)生習(xí)作與寫作理論,引導(dǎo)學(xué)生探索在續(xù)寫任務(wù)中實(shí)現(xiàn)連貫性的策略。學(xué)生受益匪淺,課程也獲得了聽課老師的一致贊譽(yù)。

      最后,邵磊老師代表江蘇省蘇州中學(xué)英語(yǔ)教研組,分享了“I-English”集體教研理念,并介紹了《妙筆生輝》自編教材、特色英語(yǔ)學(xué)習(xí)活動(dòng)等,展現(xiàn)了蘇州中學(xué)趣味性、育人性、融合性和互動(dòng)性的外語(yǔ)教學(xué)實(shí)踐,引起了在場(chǎng)來(lái)訪教師的極大興趣,他們紛紛拍照學(xué)習(xí)。

      本次學(xué)術(shù)活動(dòng)成功吸引了揚(yáng)州市數(shù)十位英語(yǔ)教研組長(zhǎng)的積極參與?,F(xiàn)場(chǎng)學(xué)習(xí)氛圍濃厚,參會(huì)教師全程專注投入,積極與授課教師進(jìn)行深入交流和探討。這不僅展現(xiàn)了蘇州、揚(yáng)州兩地英語(yǔ)教師的教研熱情和專業(yè)精神,也體現(xiàn)了兩地教師間深厚的友誼。作為活動(dòng)的承辦方,蘇州中學(xué)期待未來(lái)與揚(yáng)州的兄弟學(xué)校有更多的交流與學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),并對(duì)于蘇州市教育科學(xué)研究院及學(xué)校各部門的精心組織和協(xié)調(diào)表示衷心的感謝。

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